Famiglie Accoglienti

22 marzo 2011

"Il ruolo della rete familiare" oggi a Turi con il dott. Ferdinando De Muro

Vi ricordiamo che oggi, martedì 22 marzo 2011, a Turi,

"Famiglie accoglienti"in collaborazione con la Scuola Media Statale "Resta"

presenta l'ultimo incontro del percorso laboratoriale disostegno alla genitorialità

con il dott. Ferdinando De Muro

"Il ruolo della rete familiare"

dalle 17.00 alle 19.00

presso il Centro Polivalente in via Sedile

Vi aspettiamo!

21 marzo 2011

E' con piacere che diffondiamo...

L’Associazione "Filo di Arianna"

INVITA

le famiglie e gli educatori agli incontri che si terranno nell’Aula Magna del Liceo

Classico "Publio Virgilio Marone" di Gioia del Colle

I NOSTRI FIGLI E L'ALCOL

USO E ABUSO: SAPERNE DI PIÙ

Giovedì, 24 Marzo 2011 - ore 18.00

Introduzione all'argomento

Dott. Filippo De Bellis, Direttore Comunità Terapeutica Lorusso - Ciapparoli

di Giovinazzo

Alcol: alimento o veleno

Dott. Giovanni Fiore, Dirigente Medico Dip. Dipendenze Patologiche - Asl Bari

Giovedì, 31 Marzo 2011 - ore 18.00

Sicurezza sulla strada

Cap. Petronio,

Comandante della Compagnia dei Carabinieri di Gioia del Colle

Testimonianza a cura dell‘Associazione "Vivi la Strada" di Putignano

Implicazioni legali

Avv. Margherita Pugliese, Presidente dell’Associazione "Filo di Arianna"

Giovedì, 14 Aprile 2011 – ore 18.00

Per capirli meglio…

In collaborazione con il Progetto di Ambito

"Famiglie Accoglienti"

Dott. Paolo Danza, counselor e mediatore familiare

Dott. Mimmo Bianco, psicologo e psicoterapeuta, indirizzo biosistemico

Giovedì, 28 Aprile 2011 - ore 18.00

Servizi offerti dal territorio

Dott. Michele Lamparelli, Dirigente S.E.R.T. di Gioia del Colle

Dott.ssa Silvana Casamassima, Ass. Sociale Comune di Gioia del Colle

Modera gli incontri

Dalila Bellacicco, redattrice “la Piazza” e quotidiano on line www.gioianet.it

fabul'azioni in 4 tempi

La dott. ssa Antonella Sisto, esperta mediatrice dei conflitti familiari, porta il suo progetto di fabulazione in quattro tempi...

in due prime classi della scuola elementare "G. Rodari" di Casamassima, e due prime classi dell'"Istituto comprensivo" di Sammichele di Bari.

Grazie alla disponibilità sincera dei/delle dirigenti e docenti delle scuole dell'Ambito territoriale n.2!

Noi continuiamo a credere in questo progetto che ci permette di stare assieme con le diverse competenze, contributi...

anche per investire nel nostro futuro prossimo:

i bambini...

A Gioia del Colle un percorso di sostegno alla genitorialità

Progetto Famiglie Accoglienti

Essere o Diventare…

Genitore

laboratorio per genitori

· 23 marzo 2011 ore 17,00 – 19,00

“Il vissuto dei figli… tra conflitti interiori ed esterni”

· 6 Aprile 2011 ore 17,00 – 19,00

“L’ascolto delle emozioni nell’infanzia e nell’adolescenza”

· 4 Maggio 2011 ore 17,00 – 19,00

“Il piccolo non mi mangia o… mi mangia troppo”

Scuola primaria “San Filippo Neri”

Gioia Del Colle

Gli incontri saranno condotti da:

Dr. Paolo Danza, esperto mediatore familiare, counsellor

Dr. Domenico Bianco, psicologo, psicoterapeuta, esperto in genitorialità

La partecipazione è gratuita

18 marzo 2011

Le prime elementari soluzioni...

Quante storie!

Quanti personaggi con facce buffe e colori divertenti

per case e animali, per oggetti e bambini...

Abbiamo inventato storie e personaggi, abbiamo letto e parlato, parlato, parlato...

uno alla volta e tutti insieme! Abbiamo votato per i nomi dei re, dei principi e delle principesse... Riccardo, Francesco, Azzurra..

Dei piccoli bambini hanno trovato grandi soluzioni per le difficoltà dell'orsetto Timmy...

La morale?

Quando si è tristi, confusi o si è in difficoltà a nessuno piace restar solo.... e allora?

Si organizzano partite di calcio o passeggiate con gli amici, si collabora...

ci si aiuta, è semplice!

Tanti sorrisi e abbracci. Tanta frutta e tante merende.

Quattro incontri con la prima C e la prima D della scuola elementare "Marconi" di Casamassima e le loro grandi maestre,

per un laboratorio di fabulazione...

Il 30 marzo l'ultimo incontro con una sorpresa....

Antonella Sisto e Antonella Buttiglione

16 marzo 2011

Ricordiamo a tutti i genitori: oggi alle 17.30 a Gioia del Colle

Il corso “(Fare) il genitore …e l’arte della manutenzione del giardino” intende usare la metafora della manutenzione di un giardino quale veicolo efficace per sostenere i genitori a prendere consapevolezza del proprio ruolo, a confrontarsi con altri genitori, a trovare modalità e stili comunicativi efficaci nell’educazione dei figli.

Non litigate! Ascoltatemi!

Oggi il difficile compito dei genitori è quello di entrare in sintonia con i propri figli e comunicare quello che si sente nella maniera più corretta. In molti casi l’equilibrio “salta” e le distanze aumentano, come fare? In questo laboratorio vogliamo discutere e confrontarci con le famiglie, ascoltare le loro “esperienze educative" valorizzando la comunicazione e l’ascolto e pedagogico.

PROPOSTE LABORATORIALI

rivolte a tutti i genitori

Relatore - dott. Paolo Danza
Mediatore familiare, Counselor

Scuola secondaria di 1° grado “Carano”
16 marzo 2011 - ore 17.30
Gioia Del Colle

8 marzo 2011

I Conferenza Regionale sull’abuso all’infanzia

La violenza all’infanzia, un problema di salute pubblica:
percorsi della rete GIADA tra assistenza e tutela

Venerdì 18 marzo 2011
Hotel Sheraton
Via Cardinale A. Ciasca, 27 - Bari

Per maggiori informazioni:

http://www.giadainfanzia.it/index.php?option=com_content&view=article&id=95:conferenza-regionale-abuso-infanzia&catid=36:archivio

7 marzo 2011

Laboratori di sostegno alla genitorialità

rivolte a tutti i genitori

Relatore - dott. Paolo Danza
Mediatore familiare, Counselor

Scuola secondaria di 1° grado “Carano”
16 marzo 2011 - ore 17.30
Gioia Del Colle

3 marzo 2011

Percorso laboratoriale di sostegno alla genitorialità a Turi

A Turi

"Famiglie accoglienti"

in collaborazione con la Scuola Media Statale "Resta"

organizza

un percorso laboratoriale di

sostegno alla genitorialità

con il dott. Ferdinando De Muro

1 marzo 2001 "Il genitore come educatore"

il 15 marzo 2001 "L'alleanza educativa della coppia"

il 22 marzo 2011 "Il ruolo della rete familiare"

dalle 17.00 alle 19.00

presso il Centro Polivalente

via Sedile

Foto da Turi

Il 25 febbraio a Turi

per la conferenza pubblica

presso il Centro Polivalente Culturale

Vi ringraziamo per la vostra presenza...

in ordine da sinistra: dott.ssa Angela Lacitignola - esperta mediazione dei conflitti; dott.ssa Rosanna Santoro - coordinatrice progetto Famiglie Accoglienti; dott.ssa Michelina D'Addabbo - psicologa consultorio di Turi e Sammichele di Bari; Assessore ai Servizi Sociali Gianfranco D'Autilia

In ordine da sinistra: dott. Ferdinando De Muro - Esperto in sostegno alla genitorialità;dott.ssa Rosanna Santoro - coordinatrice progetto Famiglie Accoglienti; dott.ssa Michelina D'Addabbo - psicologa consultorio di Turi e Sammichele di Bari; Assessore ai Servizi Sociali Gianfranco D'Autilia

grazie

dall'equipe del progetto Famiglie Accoglienti

SPORTELLI DI SOSTEGNO ALLA GENITORIALITA',MEDAZIONE FAMILIARE E CONSULENZA LEGALE

LUOGHI, ORARI E CONTATTI

servizio gratuito e per appuntamento

GIOIA DEL COLLE

Via Arciprete Gatta, 35/37 - c/o sede dei servizi sociali

 SOSTEGNO ALLA GENITORIALITA’

Dott.ssa Silvia D’Antona – 335 8072661

MARTEDI' ore 15-18 MERCOLEDI' ore 9.30-12.30

 MEDIAZIONE FAMILIARE

Dott.ssa Cinzia Catacchio

GIOVEDI’ ore 9.30-12.30 / 15.00-18.00

 CONSULENZA LEGALE

Dott.ssa Patrizia Gesmundo

LUNEDI' ore 9-13

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CASAMASSIMA

V. Fiorentini n.7

 SOSTEGNO ALLA GENITORIALITA’

Dott.ssa Silvia D’Antona – 335 8072661

LUNEDI' ore 9.30-12.30 GIOVEDI’ ore 15-18

 MEDIAZIONE FAMILIARE

Dott. Paolo Danza

GIOVEDI’ ore 9.30-12.30 - 15-18

 CONSULENZA LEGALE

Dott.ssa Nunziata Zagalolo

GIOVEDI’ ore 15-19

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SAMMICHELE

Viale della Repubblica n.13

 SOSTEGNO ALLA GENITORIALITA’

Dott. Nando De Muro

GIOVEDI' ore 10.00-13.00 - 15-18

 MEDIAZIONE FAMILIARE

Dott.ssa Angela Lacitignola – 320 8649008

MARTEDI’ ore 9.30-12.30 MERCOLEDI' ore 9.30-12.30

 CONSULENZA LEGALE

Dott.ssa Patrizia Gesmundo

LUNEDI' ore 15-19

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TURI

Via Sedile, 1° Piano - c/o Centro Culturale Polivalente

 SOSTEGNO ALLA GENITORIALITA’

Dott. Nando De Muro

LUNEDI' ore 9.30-12.30 - 15-18

 MEDIAZIONE FAMILIARE

Dott.ssa Angela Lacitignola – 320 8649008

MARTEDI’ ore 15-18 MERCOLEDI' ore 15-18

 CONSULENZA LEGALE

Dott.ssa Nunziata Zagalolo

MARTEDI' ore 09-13

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CIAO, MIMMO!

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COS'E' L'AFFIDO FAMILIARE

SE SEI INTERESSATO/A CONTATTA

l' UFFICIO DI PIANO GIOIA DEL COLLE

080/3497429

L'affidamento è l'accoglienza temporanea nella propria casa di un bambino o di un ragazzo di famiglie in difficoltà: con uno o entrambi i genitori che non possono, in un periodo della loro vita, offrire loro tutto ciò di cui hanno bisogno per crescere.

L'affido è attivato dai Servizi Sociali; in alcuni casi con l'accordo della famiglia (affido consensuale), in altri su disposizione dell'Autorità Giudiziaria (affido giudiziale).

Qual è l'obiettivo?

Accompagnare quel minore per un tratto di strada che potrà essere più o meno lungo, offrendogli un ambiente familiare per tutto il tempo che sarà necessario.

Accogliere, dare affetto sostenere quel bambino o ragazzo nella vita di tutti i giorni, rispettandone la storia personale e familiare.

Chi può...

Tu famiglia, tu coppia, tu single che ti senti disponibile a questa esperienza e che hai nella tua vita e nella tua casa lo spazio per accogliere un'altra persona, puoi provarci.

Come fare...

Rivolgendoti ai Servizi Sociali Territoriali per:

- avere informazioni sul percorso dell'affido;

- avere contatti con i servizi territoriali coinvolti (Consultorio familiare, Centri Famiglia, Centro Affido)

- avere contatti con il Centro affido per un approfondimento sul tema dell'affidamento e per attivare percorsi di conoscenza.

Sono previste delle forme di sostegno?

*E' previsto un sostegno economico: l'Amministrazione Comunale interviene con una quota fissa mensile di rimborso spese. Viene stipulata un'assicurazione che tutela famiglie e minori da eventuali rischi. Le forme di tutela della maternità e paternità, contenute nel D.legs 151/00, sono estese anche agli afffidatari (i congedi parentali). In alcuni casi è possibile la fruizione diassegni familiari.

*E' previsto un sostegno psico-sociale.

Attraverso lo sportello d'ascolto è possibile con l'aiuto di un esperto esprimere paure, dubbi e incertezze.

Nel gruppo di sostegno la famiglia può lavorare per potenziare le proprie risorse.

Le reti di famiglie sono associazioni di famiglie unite da un obiettivo comune.

La normativa sull'affidamento

A livello nazionale è disciplinato con la Legge n.184 del 1983, modificata dalla Legge n.149 del 2001. La Regione Puglia ha disciplinato la materia con la L. R. 19/2006, l'art.96 del Regolamento Regionale n°4/2007. Oggi si fa riferimento alle linee guida sull'Affidamento Familiare di minori pubblicato nel BURP n°70 dell'11/05/2007.

Ciascuno cresce solo se sognato

C'è chi insegna

guidando gli altri come cavalli

passo per passo:

forse c’è chi si sente soddisfatto

così guidato.

C’è chi insegna lodando

quanto trova di buono e divertendo:

c’è pure chi si sente soddisfatto

essendo incoraggiato.

C’è pure chi educa, senza nascondere

l’assurdo ch’è nel mondo, aperto ad ogni

sviluppo ma cercando

d’essere franco all’altro come a sé,

sognando gli altri come ora non sono:

ciascuno cresce solo se sognato.

Danilo Dolci
(sociologo, poeta e attivista della nonviolenza)

ALBUM DI FAMIGLIA Libere riflessioni sull'educazione dei figli

"Un ragazzo non è perso quando non lo troviamo dove speravamo di incontrarlo, ma quando abbiamo smesso di cercarlo nelle strade da lui percorse" Un libro rivolto a genitori, insegnanti e a tutti coloro che si interrogano su come fare in modo che ogni ragazzo durante il proprio cammino di vita non si senta mai irrimediabilmente perduto, anche quando percorre momentaneamente strade sbagliate. Un libro che invita a riflettere, scritto da chi crede fermamente nel potere dell'Educazione. Contenuti: Educare a colori: uno specchio per la crisi, Sei cappelli per educare, L'arcobaleno educativo, Le strade sbagliate dei bambini giusti, Il perché delle cose, Quando le soluzioni diventano il problema, Anzitutto comunicazione, L'educazione dei figli tra potere e libertà, l'Autostima, Figli e sport, Crisi improvvisa ed imprevista a scuola, Padri ed educazione, Figli e bullismo, Ansie da genitore.

Re della terra selvaggia

Hushpuppy ha sei anni e vive sola con il padre Wink nelle paludi del sud della Louisiana, in una zona chiamata la Grande Vasca, per gli allagamenti a cui va incontro in occasione dei cicloni. Mentre lo spettro di un terribile uragano spaventa la comunità del luogo, mettendo in fuga molti, Wink scopre di essere gravemente malato e di dover preparare la figlia a cavarsela da sola. Il suo desiderio è che Hushpuppy non abbandoni la sua terra, ma ne diventi un giorno il re, la creatura più forte. Re della terra selvaggia è un esordio storico, di quelli che contengono una tale potenza che rischiano di segnare la vita del suo autore per sempre. Perché è un film nel quale accade una magia, per cui le contraddizioni coesistono fruttuosamente e ciò che altrove sarebbe sembrato un difetto qui diventa una ricchezza. A partire dal budget. Piccolo, nelle coordinate della storia così come negli ambienti ritratti, il film contiene però il pathos della grande avventura, l'estetica della grande parabola mitologica sulla fine e l'inizio del mondo e nessun sentore della misura minimalista di tanti esordi. Eppure non esonda mai, non si ha mai la sensazione che sia sovraccarico o pretenzioso: la sua superficie è fatta di piccole cose, dialoghi brevi, sguardi più testardi che tristi, ma, sotto, si percepisce la presenza di un mondo sommerso, un discorso profondo sulla paura della perdita. Si dice che nella vita il destino ci riservi ciò che siamo in grado di sopportare ed è un pensiero che si addice alla perfezione al personaggio di Hushpuppy, ma anche al film nella sua globalità. Zeitlin ha trovato in Quvenzhane Wallis un'interprete straordinaria, viatico ideale per percorrere una storia che sovrappone realtà e immaginazione. All'interno di un quadro quasi documentaristico, che il regista ha conosciuto così bene da poter restituire con una naturalezza e una verità rare, Hushpuppy è infatti una bambina che ha paura e, come tutti i bambini che provano un'emozione forte, ha bisogno di illustrarla con delle immagini. In quei momenti, il regista passa dunque a lei il testimone del film ed ecco apparire le "creature selvagge" (che già avevano visitato il piccolo Max del film di Spike Jonze), del tutto simili ai bisonti delle prime pitture rupestri e infatti protagoniste del racconto di sé che la bambina sta lasciando ai posteri (gli scienziati che arriveranno nella Grande Vasca "tra un milione di anni"). Il passaggio all'età adulta, tema ricorrente di moltissima produzione cinematografica, qui assume i toni insoliti e le proporzioni mitiche della lotta per la sopravvivenza e della strenua resistenza alla normalizzazione. "Chi è l'uomo?" urla Wink, "Io sono l'uomo", risponde Hushpuppy. Il bambino interiorire se ne andrà, e così il padre, ma lei lo avrà fatto suo quanto basta.

"I bambini lo sanno" Lorenzo Braina

Me lo chiese senza giri di parole: > Alessia allora aveva da poco compiuto i sette anni ma la tristezza, accidenti, doveva averla già incontrata. Fu così che per la prima volta compresi realmente cosa volesse dire porre una domanda. Porre una domanda significa aspettare. Quello fece Alessia, domandò e si sedette. Non di fronte come chi non ti lascia tempo e spazio, ma di lato e comoda, con un cuscino sulle ginocchia e tutta la vita davanti per aspettare, in paziente silenzio, la mia risposta. Nessun adulto fa una domanda così. L'adulto chiede ma pensa di sapere, domanda ma è pronto a intervenire, interroga ma ritiene di conoscere. L'adulto attende semplicemente il tuo inizio per interromperti con frasi tipo “ed io cosa dovrei dire...”,(...) Il bambino è diverso, quando domanda attende. E' per quello che è difficile rispondere ai bambini. Anche perché sai bene che quella domanda richiede una risposta che non è solo nelle cose ma che sta dentro di te. La tristezza di cui Alessia chiede non è solo dei fatti, ha a che fare col perché si è tristi, col senso stesso della parola tristezza. (...) Il punto è che i bambini domandano perché non conoscono, ma sentono. Ed è per questo che ai bambini non bisognerebbe mai nascondere nulla. Perché il loro sentire è già un sapere vero, perché è intimo e profondo. Ai bambini andrebbe sempre raccontata la vita per accompagnarli nella comprensione di ciò che accade intorno a loro. (...) Guardai Alessia che ancora, paziente, sedeva al mio fianco in attesa fiduciosa di una mia qualche risposta al perché quella mattina fossi triste. E, finalmente, trovai parole per rispondere, . Mentre annuiva cominciò a fare un disegno. Una bimba che sorride ed un uomo con la barba. Si tenevano per mano. Sembravano felici, le chiesi se lo fossero, , disse .